其实小农民最忧伤的根本不是什么520，双11或者214，而是6月1啊！儿童节啊，儿童节！！！

是不是很熟悉？

昨天见我初中班主任发朋友圈，是我中学学校办校园文化节的花絮。正如我班主任所言，我们学校是集小学、初中高中于一体的学校，所谓“一条龙服务”，所以呢，六一儿童节也是一条龙服务啊！

印象中，到了高三，一到儿童节咱们高中的大朋友也放假，也要出文艺汇演的节目，也要报名参加跳绳什么的。儿童节那天，每个学生都可以领到一袋好吃的各种糖果以及漂亮的小本子。所以，小农民多幸福啊，可以过那么多个儿童节。

眼看今年儿童节将近，上了大学小农民就没有收到过糖果，本子什么的，好难过啊。

这个我会折

今天乘车，领导聊他们家小孩，说了一句：“现在的孩子真可怜，童年没有我们丰富多彩，太孤独了。”对此，我也有点感触，现在的孩子跳皮筋、扔沙包、跳板的越来越少了，进舞蹈班、音乐班、美术班的越来越多了。作为大人的我们，是不是扼杀了孩子们的童年？或许说，我们改变了他们的童年？哎，好像都不对。因为时代在变，我们的小时候，注定和他们的很不一样。

幸福不幸福，如何定义？我们不是现在的孩子，也没当过家长，很难评论。

童年的消逝，是一个忧伤的话题。尼尔·波兹曼的观点是认为技术及媒体的发展、传播和运用，模糊了童年和成人的界限，孩子通过技术手段（如电视、网络）接触到的东西和成人的也没什么区别（比如，同一个游戏界面）。所以，在他看来童年消逝，技术的革新与发展，让童年消逝了。

其实，尽管这样的忧虑一直存在，但没有那么恐慌。儿童和成年本质上的区别，就注定了童年不会消逝。

如果现在我再去玩跳沙包，绝对很减肥

而且，有些事情很奇妙，童心未泯这个词既然被创造出来了，就说明它存在一定的合理性。我相信很多人都是永结童心的。看到网站上的妈妈们发自己的育儿经，从中看到她们孩子的身影，也感到了童年是一个很美好，充满幻想和希望的一个阶段。真是满满的能量啊！相信很多幸福的妈妈都深有体会，并且能够尽自己最大可能，让孩子的童年身心健康、平安、顺利的成长，也是很不错的。

那么问题就是，你的童年有多长？

“你的童年有多长”——是一直萦绕在我脑海中的一个问题。从2014年，我几乎每年，隔一段时间都会问一下。然后，今年又忍不住再想问问。所以，先看完下面这段文字，这段文字，几乎是我每次问出这个问题时，所必需要思考的内容，也是我提了一年又一年，总是绕不过去的坎儿吧。

偷西瓜，熊孩子

你的童年有多长？（写于2014年冬天）

鲁迅说，回家的方式有两种：一是回到故乡，一是回到童年。故乡和童年其实都回不去，这是个略微沉重的话题。那么问题就是：多数成年人“童年”为小时候，以时间来区分，那么具体又是多少岁？童年可以量化吗？其次，为什么童年只存在于小时候，不会贯穿于一生呢？

以具体的物化和时间来定的话，鲁迅的故乡和童年，都是回不去的。

现在有两种情况：

一：假定童年就是小时候。

其实，很多人认为他们“童年”回不去，不仅仅是时间的回不去 ，其中更包含了一种往事只堪追忆的沧桑。回不去的童年不仅是时间，还有童年的感觉，在现代社会“物是人非”已不适用，很多时候都是“物非人非”。

二：不以年龄定义童年。

学校、家庭还有社会共同营造了“年轻=青春”或“青春即年轻”这样一个景观，So，中学至大学的学生时代便是“青春时代”，而小学则不可避免的成为“童年时代”。其实，我向来认为“青春≠年轻”，同样小时候可以不等于童年吗？哈哈~这个问题比较牵强。

但是，我想说，可以的，有个词叫做“童心未泯”！ 

所以，我更愿意回忆“小时候”，而不是“童年”。

这个我玩过，哈哈哈

前因后果：

齐邦媛中学的时候，短头发，麻布衫，不谙世事。其堂姐是高中校花，某日见到她，脱口而出：“你的童年怎么这么长？”（笑晕，此处省略1000字）

有的人一直在逃避长大，而有的人在刻意让自己“长大”。“晚熟”与“早熟”。

其实，“童心”并非幼稚，而是最简单、难得的人生态度，千帆过尽，乐得一颗赤子之心。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

性质自然，非娇厉所得。 

你的童年有多长？ 

（小农民小时候就是一个熊孩子，哈哈哈~）

其实我觉得，只要想过儿童节还是可以过的！大不了装一下嫩嘛