主题:中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
楼主:风景
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会议指出,教育评价事关教育发展方向,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。
尤其需要注意的是,全国教育大会提出深化教育体制改革以来,首次提出了“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”。 扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
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国家的房屋,水电站,道路,桥梁,高铁等等中小及特大,超特大工程都是没有文凭的农民工干出来的。
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假大空的瞎扯淡。以后别转这种傻叉新闻了。
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在仕途中,虽然不唯学历,但贪腐情况还是要摸清楚,最近看到有网媒报道美国国家公职人员贪腐1.44万美元,被严惩追究,同时贪腐者另罚1.44万美元。
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单位用人招人甚至提拔,升迁还是唯学历,门槛仍然在那,如何解读?
https://jichengxin.com/mobile/forum-posts.html?topicId=894600 https://jichengxin.com/mobile/forum-posts.html?topicId=910979 https://jichengxin.com/mobile/forum-posts.html?topicId=354070&postId=388441&srcId=354070&parentId=14610这些在现实中都是普遍存在的问题,造成了各种不公平不公正现象,很容易让人心灰意冷。但中国社会是讲圈子,讲关系的,就职门槛高是保护了一部分人,但也打击了一大部分,据了解在职场在单位,有亲戚关系的仍然是占便宜的主流,没人敢说,单位管理仍然是一言堂,家长制管理。 这些问题确实头痛。政策变过来变过去都很难解决本质问题,具体事情上当今中国社会仍然是利益优先,仍然是人比法大。 我还是赞同下面视频中讲的制度到位想作恶都难,另外单位当权者私心大小仍是关系方方面面的大事。
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公司里的制度下,各级都会有自己的潜规则,套路,双重标准。道高一尺魔高一丈。
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初衷是非常好的设计,但到了执行层面变了味,变了调的程度就难衡量了。中国历来是上有政策,下有对策,效果需要长期观察。
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