2017/09/29 05:13:49
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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2017/09/27 08:56:32
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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新学期，教育部部长这样对你说（视屏）请点击网址观看
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2017/09/23 04:41:25
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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@#阳阳：这还真是恼火
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2017/09/21 06:22:30
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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很多人的一生因为遇到的老师而改变
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2017/09/20 23:57:36
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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@#阳阳：是的。有些老师的严厉，现在想起，仍然心有余悸。
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2017/09/20 10:53:35
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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@#勤劳善良小农民：其实我也现在没有那么难过，只是这段记忆让我觉得老师这种行为对孩子不好，多伤小孩子的心呀！也许是我当妈了，现在特别不赞同伤害小孩心灵的事
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2017/09/20 10:50:22
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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@跳跳小妞儿：现在也有这种幼儿园老师，我侄儿就是因为害怕那个幼儿园大班老师，今年死活不去了。他奶奶说跟老师说一下不让她打人了。侄儿说了句很令我震撼的话"都说了好多次了她还是那样！不要说了，"最后给侄儿换了学校
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2017/09/19 16:33:05
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转一个朋友的评论
看评论说这类事是以前才有，其实不是。女儿初中就遇见一位非常严厉的班主任，她给每位同学准备了一双解放鞋，凡违反她规定的一切条例或者考试达不到规定的分数，必须换穿上解放鞋，如果能有机会改过，才能换回自己正常的鞋，这个机会甚至会是一个星期。且惩罚有连带责任，比如同桌，一起被罚。所以那几年孩子并不快乐，现在有时做梦还梦见那位老师。不过，现在想想，这种严厉的老师也教会了孩子的责任心，有利有弊。 |
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2017/09/19 10:16:40
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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我们那时的老师也属英语老师最尊重同学，课堂气氛活跃。
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2017/09/19 08:29:43
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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我也被老师打过，小时候特别害怕上课，因为成绩不好，经常被老师罚站，用尺子打手掌，而且真的很痛。
在这里得非常感谢我妈做的一个决定，二年级的时候将我留级，留级之后，成绩有所好转。 不过，现在看来，被老师罚只是一段回忆，对我的人生没什么影响，大概我比较健忘。
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2017/09/19 03:03:04
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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同情楼主几秒钟 |
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这应该是以前了，现在这样肯定会被曝光|
2017/09/18 21:26:59
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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曾仕强：直接教育孩子，但是孩子。。。。。（视屏）点击网址直接跳转
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2017/09/18 21:22:14
文章主题: 这样的老师对孩子心灵的伤害…
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一个不公正的老师，对小孩子的心灵伤害究竟有多大？ 01 幼儿园时，我与同桌在彼此自愿的情况下互换铅笔盒用，当天我们都带着对方的铅笔盒回家了… 第二天一大早，老师一进教室就把我叫去罚站，顺口还说了句“让你拿别人铅笔盒，给人家还了”！显然是同桌的爷爷早上来跟老师说我拿了他孙子的铅笔盒不给了…老师并没有询问我事情的前因后果，就果断地给我判了刑！
我站在教室的角落里，看着别的小同学做早操…其他场景已经不记得了。只感觉自己莫明奇妙被冤枉、被误解、被辱骂、被惩罚… 幼小的我回家后并没有跟自己爷爷奶奶说，自己的“小心脏”受到了严重的“创伤”，自尊心深受打击…
02 三年级的时候，班主任是一个三十多岁的女数学老师，她特别凶，总打骂我们，上她的课手心儿总会捏着汗，因为她会点名让我们回答问题，回答错了会被打，会被骂…
发考试成绩的时候，每次领试卷对我们来说就像世界末日一般的恐惧！因为每当被念到名字，成绩没过及格分数线的，走到讲台的那一刻，男孩会被扭大腿，女孩会被扭脸蛋儿或耳朵！她会撅住我们的耳朵甩来甩去！扭的男孩子弯腰直哼哼…
坐在座位上等待念到自己的名字和成绩如坐针毡！ 而我们被打骂却从来不会回家告诉家长！因为那时候在家父母会说“不听话告诉你的老师去，让老师批评你”，在学校老师会说“考试不及格叫你家长来！”“回家让家长在试卷上签字！ 03 这段说的还是这个三年级的班主任，每天放学回家的路上我总被班上那个“捣蛋孩子”耍弄吓唬，拦住不让我回家，我那个害怕呀！
第二天等早操做完后我便跑到老师跟前，喊了好多声的老师她才低下头看我，我平日里就特别怕这位凶巴巴的班主任，可每天放学被坏孩子拦路我很害怕，就鼓足了勇气去告诉老师，结果这位班主任听完后并没有理睬我就走了，那种眼神里带着的不屑至今难忘… 04 由于我一年级的时候体育课上跑步很出众，总能跑第一，后来参加了运动会也总是拿冠军。到了三年级一次体练将脚扭伤了，肿了一个月，等到了运动会的时候脚虽然好了很多但还是会疼，可那位凶巴巴的班主任依然要我去参加比赛，她担任班主任的这三年里，每次运动会她都不会争取我自己的意愿，强行给我报上名安排比赛项目，更令人难以接受的是还让我顶替别的运动员帮他们比赛拿冠军，为的就是能给班里也拿第一名！ 05 进去初中后，我很幸运遇到了一位非常和蔼可亲的班主任，╮(╯▽╰)╭终于脱离了苦海！她从来不打骂我们，上课总能将气氛搞的很活跃，还鼓励大家回答问题不用举手直接进行抢答。
遇到回答错误的学生她没有直接说“你回答错了”、“错！”这类话语，而是说“非常勇敢，坐下再好好想一想”…
我们这位班主任是位英语老师，因此我特别热爱英语，在她的课上我感觉到自己有尊严，感觉到自己被重视！她几乎可以轮流顾及到每一位同学，给予他们鼓励和认可！我们全班同学都特别的喜欢她，在她的课堂上总是欢声笑语声，后来我成为了她的英语课代表，之后我的学业道路上也只有英语成绩最突出…
作为一名幼儿园教师以及中小学教师应具备怎样的职业道德呢？ 师爱是教育的灵魂、师德的核心。
作为教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严慈并济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 对待儿童，应将儿童看作独特、完整的人，不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富的个性和情感，给予他们关注和重视。 上述第一位幼儿园教师，不问青红皂白就对学生进行辱骂体罚，没有从幼儿的角度考虑问题，显然违背了教师的职业道德，严重伤害了孩子的人格尊严！ 第二位小学教师平日教学中经常打骂学生，违背了《中华人民共和国义务教育法》的规定。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 面对孩子的求助不予理睬，违背了关心、重视、爱护全体学生的教师职业道德。 与此同时，强迫学生参加运动以及顶替他人参加比赛，违背学生意愿，忽视了学生是权力的主体，没有尊重学生自己的选择权。更加忽略了学生的身体健康状况。 我国教育领域正是需要像第三位班主任这样的师资队伍，教书育人，遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
用“心”施教，体现着教师对本职工作的热爱。对儿童的关切，体现着教师对于教育下一代热切的情感。 ——致教师 （原创文章。转载请注明作者和集诚信 jichengxin.com） |
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